segunda-feira, 11 de março de 2013

O que as alucinações revelam sobre nossas mentes

Esse excelente vídeo retirado do www.ted.com, fala sobre as alucinações e o cérebro humano. 
Nele o neurologista e escritor Oliver Sacks chama nossa atenção para a síndrome de Charles Bonnet - na qual pessoas visualmente deficientes experimentam alucinações lúcidas. Ele descreve as experiências de seus pacientes com detalhes afetuosos e nos conduz à biologia desse fenômeno pouco divulgado.


Não deixe de assistir!!!!





Rosani Ap. Antunes Teixeira
psic_rosani@yahoo.com.br
Neurônios no Divã: Psicologia e Neurociências

quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013

Dificuldades de Aprendizagem e o Funcionamento sócio emocional, Comportamental e Relações de Apego com Pais, Mães e Professores.

Não é nenhuma novidade que além de dificuldades na escola, as crianças com deficiência de aprendizagem enfrentam também desafios sociais e emocionais, incluindo depressão, isolamento e ansiedade. 

Um estudo recente publicado no Jornal Journal of Youth and Adolescence, mostrou que os adolescentes com dificuldades de aprendizagem eram menos propensos a ter relações de apego seguro com suas mães e professores quando comparados com outros adolescentes.

A teoria do apego procura explicar como o envolvimento, disponibilidade e apoio dos pais pode moldar o desenvolvimento social e emocional de uma criança. Segundo essa teoria, pais ou cuidadores inseguros acarretam prejuízo para a criança, uma vez que, uma criança que passa por um relacionamento inseguro pode internalizar uma auto-imagem negativa e generalizar expectativas negativas em todos os outros relacionamentos, dificultando assim seus relacionamentos com colegas, amigos, professores e até parceiros românticos.

Para este estudo, os pesquisadores verificaram o estado sócio emocional e a segurança de pais e professores de 181 adolescentes com dificuldades de aprendizagem e 188 adolescentes sem problemas de aprendizagem com idades entre 15-17 anos. 

Eles verificaram que os adolescentes com dificuldades de aprendizagem possuíam uma ligação menos segura e significativa com adultos (pais e professores) em comparação com o grupo que tinham ligações mais seguras com sua mãe e pai, ou que consideravam seu professor atencioso e disponível. 

Estes resultados podem ajudar os pesquisadores a desenvolver estratégias de intervenções mais eficazes para crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem. Ajudando a fortalecer suas relações com os pais e professores diminuindo assim seus problemas emocionais e comportamentais.

Fonte:
Michal Al-Yagon. Adolescents with Learning Disabilities: Socioemotional and Behavioral Functioning and Attachment Relationships with Fathers, Mothers, and Teachers. Journal of Youth and Adolescence, 2012; 41 (10): 1294 DOI: 10.1007/s10964-012-9767-6



Rosani Ap. Antunes Teixeira
psic_rosani@yahoo.com.br
Neurônios no Divã: Psicologia e Neurociências

Blog feito por psicólogas que acreditam em neurônios
http://www.neuroniosnodiva.blogspot.com

quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

Menopausa e Memória

Nesse mês de janeiro foi publicada no Science Daily uma matéria que associa problemas de memória e menopausa. 

Um estudo feito por pesquisadores da Universidade de Rochester MedicalCenter (URMC), com 117 mulheres na pós-menopausa precoce e na fase de flutuação dos ciclos menstruais mostraram alterações nas habilidades cognitivas. 

Nesse estudo, foi aplicada uma ampla bateria de testes, incluindo testes de atenção, aprendizagem, memória verbal, memória de trabalho, habilidades motoras finas e destreza manual. 

Os pesquisadores descobriram que as mulheres na fase inicial de pós-menopausa tiveram um pior desempenho em testes de aprendizagem verbal, memória verbal e habilidade motora fina quando comparado com mulheres que estavam no estágio final de transição reprodutiva. Eles também verificaram que, essas mulheres também apresentavam outros sintomas como dificuldades para dormir, depressão e ansiedade. 

Os pesquisadores concluíram que “Embora os níveis hormonais não pudessem ser diretamente ligados com a função cognitiva, é possível que as oscilações que ocorrem durante este tempo (menopausa) podem desempenhar um papel importante nos problemas de memória que muitas mulheres vivem”. 


Fonte:

University of Rochester Medical Center (2013, January 3). Cognitive difficulties associated with menopause described. ScienceDaily. Retrieved


Rosani Ap. Antunes Teixeira
psic_rosani@yahoo.com.br
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